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9类课程按学科管理,信息技术教育等 [复制链接]

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7月30日,教育部网站发布《关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知》。当日,港股教育板块集体走弱。

9类课程按照学科管理

《通知》旨在贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《双减意见》),指导各地做好校外培训(包括线上培训和线下培训)治理工作。

《通知》提出,根据国家义务教育阶段课程设置的规定,在开展校外培训时,道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语(英语、日语、俄语)、物理、化学、生物按照学科类进行管理。对涉及以上学科国家课程标准规定的学习内容进行的校外培训,均列入学科类进行管理。

这意味着各地将对开展前述培训课程的已备案机构全面排查,,并按标准重新办理审批手续。未通过审批的取消经营许可。

这些机构将统一登记为非营利性机构,一律不得上市融资,严禁资本化运作;上市公司不得通过股票市场融资投资学科类培训机构,不得通过发行股份或支付现金等方式购买学科类培训机构资产;外资不得通过兼并收购、受托经营、加盟连锁、利用可变利益实体等方式控股或参股学科类培训机构。

此外,各地不再审批新的面向义务教育阶段学生开展前述培训课程的机构。

兴业证券社会服务行业首席分析师刘嘉仁表示,短期来看,除K12学科类校外培训外,教育行业其他赛道同样存在*策不确定性,建议规避;长期来看,未来教育领域的商业需顺应顶层设计,非学科类培训的发展与当前对学科类培训的担忧类似,看好国家支持的职业教育、民办高教。

国信证券研究员荣泽宇认为,未来教培机构除选择成为非营利性机构外,都将面临退出市场或业务转型压力。考虑到实际业务中业务调整、资质获取等方面的时间成本和实现难度,退出比例可能较高、继续从事学科类培训业务的比例可能较低。对于已上市企业,凭借现有品牌知名度和影响力,利用渠道、人力、网点、研发体系等资源全面加速转型兴趣类或成人教育等赛道等方向,可能是维持上市主体合法地位的必然选择。

民办高教职教等相关领域一直以来受到严格监管、有条件鼓励。能够在我国人才培养方向转型升级的大背景下,为社会国家民众创造多元化价值。其上市、扩张、营利的合法性均已得到国家认可。高教行业本身估值水平已经背离基本面持续下行较长时间、较大幅度,其投资布局机遇进一步显现,恐慌性杀跌过后,建议投资者理性看待、积极

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